Освіта в воєнний період: виклики та перспективи

У воєнний час освітній процес є одним з найбільш постраждалих сегментів суспільства. Закриття шкіл, нестабільність та загроза для безпеки можуть викликати серйозні труднощі, особливо у дітей. У цій статті пропонуємо розглянути вплив війни на якість освіти, методи його зменшення та познайомитися з практичними порадами, які допоможуть дітям вчитися під час війни.

Вплив війни на якість навчання

Війна залишає глибокий слід в якості освіти, ставлячи перед дітьми низку перепон, які суттєво впливають на їхнє навчання та майбутнє. Одні з найбільш очевидних труднощів виникають при переході до онлайн-форми навчання, коли відсутність електроенергії чи проблеми з інтернетом обмежують можливості системного отримання знань.

Окрім того, багато дітей разом з батьками були змушені покинути свої домівки, шукати притулку в інших країнах, де вони мають долати мовний бар’єр та звикати до культурних відмінностей. Це стає додатковою перепоною для навчання під час війни.

Навіть у тих випадках, коли діти можуть продовжити здобувати освіту, вони стикаються з втратою мотивації або недостатньою моральною підтримкою. Це може призвести до довгострокових наслідків, таких як низька кваліфікація та відсутність необхідного рівня знань для успішної майбутньої кар'єри та високооплачуваної роботи.

Крім того, воєнні дії можуть викликати проблем з ментальним та фізичним здоров'ям, що в свою чергу призводить до зниження соціальної адаптації. Усі ці фактори разом створюють серйозні труднощі для формування повноцінної освітньої траєкторії та майбутнього успіху дітей, які стали жертвами війни.

Методи зменшення негативного впливу на освіту

Зниження впливу війни на навчання вимагає комплексних заходів. Гарантія безпеки та стабільності в освітній системі є ключовою. Також важливий доступ до ресурсів та підтримки для дітей та їхніх сімей. Нерівності в освітній системі під час війни повинні бути подолані через співпрацю з місцевими організаціями та соціальними робітниками.

Також важливими є:

• моніторинг та оцінка ситуації;

• введення адаптованих навчальних програм;

• розробка інноваційних методів навчання, придатних до використання в екстремальних умовах.

Особливої уваги заслуговує психологічна допомога дітям, які стикаються з травмами та стресом, зазначає психологиня Фонду Ріната Ахметова Анна Часовникова. Співпраця між державними органами, гуманітарними організаціями та міжнародними товариствами необхідна для забезпечення максимального захисту дітей у воєнний період.

Також критично важливою є гарантія безпеки для учнів та вчителів у навчальних закладах та забезпечення рівних можливостей доступу до освітнього процесу для всіх дітей, незалежно від соціального статусу та релігійної приналежності. 

Таким чином, при дотриманні цих рекомендацій, освіта під час війни зазнає меншого негативного впливу.

Як допомогти дитині вчитися у складний період?

Психологиня Фонду Ріната Ахметова Анна Часовникова поділилася декількома корисними порадами для батьків, спрямованими на підтримку емоційного та психологічного стану дітей під час війни:

• Режим дня. Жити в умовах стресу важко. Тому важливо дотримуватись режиму. Він допомагає створити відчуття контролю та стабільності. Усвідомте його значення і втілюйте в реальному житті.

• Спільний час. Прогулянки, ігри, розваги — все це створює відчуття «нормальності життя». Попри всі зміни і стреси, спільний час викликає позитивні емоції та відчуття радості. 

• Уважність до емоційного стану дитини. Вона може висловлювати свої почуття через протести або інші аргументи, які здаються необґрунтованими. Важливо визначити, що є справжньою причиною «не хочу». Це може бути втомленість або страх. Спробуйте розібратися, чим обґрунтована така поведінка, заспокойте дитину, розкажіть, що ви її розумієте. Також батькам важливо подбати про свій емоційний стан, бо його відчувають і переймають діти. Тому якщо вас охоплює смуток, втома, стрес, проведіть час з близькими людьми. Так ви відчуєте підтримку і єдність. 

• Виконання домашніх завдань. Навчання і війна — такий синтез не може не викликати хвилювання батьків. Важливо віддати контроль за виконанням уроків дитині, навчаючи її самостійності. Запропонуйте робити домашні завдання за принципом «від складнішого до легшого» і дозволяйте дитині відчувати свою експертність у виборі методів вивчення.

• Безпека. Поговоріть з дітьми про безпеку як у школі, так і під час прогулянки чи знаходження вдома. Вони повинні знати алгоритм дій у разі небезпеки, включаючи ситуації з повітряними тривогами.

Якщо ви будете дотримуватись цих порад, вони не тільки покращать якість освіти, а й ваші взаємовідносини з дитиною. 

Психологиня Фонду Ріната Ахметова Анна Часовникова